Mentalisering
VI BYGGER BRO TIL EN BEDRE FREMTID
– at forstå sig selv og andre
Mentalisering handler om evnen til at forstå egne og andres tanker, følelser, behov og intentioner. Metoden hjælper os med at se bag adfærden og forstå, hvad der kan ligge til grund for et barns eller en ungs reaktioner.
På Livsbroen Børne- og Ungehjem anvender vi mentalisering som en central del af vores pædagogiske tilgang. Vi møder børn og unge med nysgerrighed, anerkendelse og respekt og forsøger at forstå deres perspektiv frem for alene at fokusere på deres handlinger. Vi er samtidig opmærksomme på, hvordan vores egne følelser, reaktioner og handlinger påvirker barnet eller den unge.
Mentalisering i praksis
I det daglige pædagogiske arbejde undersøger vi, hvad der kan ligge bag barnets eller den unges adfærd. Vi arbejder med at skabe forståelse for sammenhængen mellem tanker, følelser og handlinger og støtter barnet eller den unge i at sætte ord på egne oplevelser og forstå andres perspektiver.
Når der opstår konflikter eller misforståelser, hjælper vi barnet eller den unge med at undersøge situationen, når vedkommende er klar til det. Vi stiller åbne spørgsmål og arbejder ud fra en undersøgende tilgang, hvor vi ikke antager, at vi på forhånd ved, hvad barnet eller den unge tænker eller føler.
EN HVERDAG MED MENING
Relationer og følelsesregulering
Mentalisering er særligt relevant i arbejdet med børn og unge, der kan have erfaringer med omsorgssvigt, traumer, psykisk sårbarhed eller vanskeligheder i sociale relationer. Disse erfaringer kan påvirke deres evne til at forstå egne reaktioner og fortolke andre menneskers handlinger.
Vi arbejder derfor med at skabe trygge relationer, hvor barnet eller den unge gradvist kan udvikle større selvforståelse, følelsesregulering og sociale kompetencer. Medarbejderne er opmærksomme på både barnets eller den unges behov og deres egen rolle i samspillet.
Fælles faglig praksis
På Livsbroen integreres mentalisering i den daglige pædagogiske praksis, dokumentation og evaluering af indsatsen. Medarbejderne arbejder ud fra fælles faglige retningslinjer og anvender supervision og pædagogisk sparring til at reflektere over konkrete situationer og udvikle deres faglige praksis.
Vi arbejder løbende med at skabe sammenhæng mellem vores observationer, barnets eller den unges udviklingsmål og den pædagogiske indsats. Det bidrager til kontinuitet og en fælles forståelse i medarbejdergruppen.
FAGLIGHED, INDSIGT OG UDVIKLING
Formålet med mentalisering
Målet er at styrke barnets eller den unges evne til at forstå sig selv og andre, håndtere følelser, indgå i relationer og reagere mere hensigtsmæssigt i udfordrende situationer. Vi ønsker samtidig at understøtte medinddragelse, selvstændighed og udviklingen af konstruktive mestringsstrategier.
På Livsbroen handler mentalisering om at se mennesket bag adfærden og skabe grundlag for forståelse, trygge relationer og personlig udvikling.